首页 大连晚报 正文

重要!大连中考将实施重大改革!

时间:2020-09-21 15:39 公众号:大连晚报 阅读:9 次

定了!11月1日起,正式开启!


最新!长春发现进口鱿鱼须外包装新冠检测阳性


  在省级示范性普通高中进行学科类自主招生试点,指标到校录取设2个平行学校志愿,来连人员随迁子女享受指标到校政策,调整指标到校比例及分配办法,市内五区省市级示范性普通高中招生计划数的80%用于指标到校生录取,扩大指标到校分差……



从2021年

秋季入学的初一年级学生开始

全面推行

大连市初中学业水平和高中阶段学校

招生改革



  大连市教育局结合我市实际,形成《大连市初中学业水平考试和高中阶段学校招生改革实施意见(征求意见稿)》。现向社会公开征求意见。


  在该实施意见中,考试方式,考试科目,分值呈现,指标到校政策等均有重大变化。






具体如下








大连市
初中学业水平考试和高中阶段学校
招生改革实施意见
(征求意见稿)
    
  为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》(辽政发〔2016〕23号)以及《辽宁省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(辽教发〔2017〕55号),结合我市实际,制定本实施意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,促进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;遵循教育和学生成长规律,深化义务教育课程改革,提高课堂教学效益,减轻学生过重的课业负担;落实以学生为本的发展理念,发展学生个性和潜能,培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面发展;落实知行合一,坚持能力为重,服务社会经济发展,着力培养高素质劳动者和技术技能人才;遵循高考改革趋势,做好两考衔接,完善考试招生制度,促进招考工作公正公平,推动高中阶段教育优质特色发展,办好人民满意的教育。

二、工作目标

从2021年秋季入学的初一年级学生开始,全面推行大连市初中学业水平考试和高中阶段学校招生改革,建立符合我市市情的高中阶段学校考试招生制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。发挥中招考试政策的导向作用,引导学生家长理性对待“择校”、课外补习等热点问题,缓解择校冲动,减轻学生过重的课外负担,促进教育公平,不断提高义务教育优质均衡发展水平。

三、主要任务

(一)调整和完善初中学业水平考试制度

1.考试科目设置

科目设置包括语文、数学、外语(含听力口语人机对话)、物理(含实验操作)、化学(含实验操作)、道德与法治、历史、地理、生物(含实验操作)、信息技术、体育与健康、音乐、美术等13门学科课程,综合实践活动、地方课程和校本课程等综合类课程,引导学生认真学习每一门课程。

2.考试方式、分值呈现和考试组织

初中学业水平考试和高中阶段学校招生考试实行“两考合一”,升学总分满分760分,毕业成绩按等级呈现。

(1)分值呈现学科。语文150分(其中,汉字书写考试赋分不低于3分)、数学150分、外语100分、物理和化学(合卷)150分(物理90分、化学60分),以原始分数记入考生升学总分。道德与法治和历史合卷100分(各50分),按照卷面得分的60%计入考生升学总分;地理和生物合卷100分(各50分),按照卷面得分50%计入考生升学总分(道德与法治和历史、地理和生物折合成绩出现小数点余数时,大于或等于0.5按1分计入总分,小于0.5按0.5分计入总分),即计入中考总分道德与法治和历史最高60分、地理和生物最高50分。合计笔试总分660分。用朝鲜族语言答卷的考生,语文学科分别考汉语文、朝语文,按照卷面得分各50%计入考生升学总分。语文、数学、外语、物理和化学(合卷)5门科目考试,由市统一命题、统一组织闭卷限时考试、统一评卷。道德与法治和历史(合卷)、地理和生物(合卷)考试由市统一命题、统一组织开卷限时考试、统一评卷;同时,语文、数学、外语、物理和化学(合卷)、道德与法治和历史(合卷)、地理和生物(合卷)按照笔试成绩划分A、B、C三个等级,作为考生毕业成绩。

(2)等级赋分学科。外语听力口语人机对话、信息技术、物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作考试由市统一命题、统一标准、统一组织限时操作。外语听力口语人机对话设定A、B、C、D、E五个等级,各等级依次赋:20分、17分、14分、11分、8分;信息技术加试设定A、B、C、D、E五个等级,各等级依次赋:15分、12分、9分、6分、3分;物理实验操作、化学实验操作、生物实验操作设定A、B、C、D四个等级,各等级依次赋:5分、3分、2分、1分。以上合计计入升学总分最高50分。

(3)体育考试。初一实行过程性体育考核;初二、初三年级设置多样化的、更具选择性的考试项目。初二年级现场考试项目“六选二”(男女生考试项目均为50米跑、立定跳远、一分钟跳绳、足球运球、篮球运球、排球垫球,六个项目中任选两项);初三年级现场必考项目,男生1000米跑、女生800米跑;现场考试项目“三选一”(男生考试项目为前掷实心球、引体向上、坐位体前屈,三个项目中任选一项;女生考试项目为仰卧起坐、前掷实心球、坐位体前屈,三个项目中任选一项);初三体育考试各等级区分度为2分;初二年级和初三年级体育考试采用电子设备,市内五区由市教育局统一组织实施,其他地区由区市县(先导区)自行组织实施。取消体育竞赛优胜者初三体育考试免试政策。体育考试分值50分,由过程性体育考核和现场考试实际成绩组成,具体分配为初一年级5分(过程性考核)、初二年级15分(过程性考核5分,现场考试10分)、初三年级30分(过程性考核5分,现场考试25分)。

(4)音乐、美术、综合实践活动、地方课程和校本课程考试。由各地区教育行政部门指导学校根据课程标准或指导纲要要求,依据学生平时表现和考试成绩,综合评定其考试成绩,设定A、B、C三个等级。

3.命题要求

考试命题依据国家课程标准和大连市初中各学科学业质量标准,试题体现素质教育要求,体现学科核心素养,试题的难易程度低、中、高三档试题的分值比例为7:2:1。

4.考试时间安排

语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史7个学科纸笔测试安排在初三年级第二学期,时间为每年6月28日-30日。初二年级地理和生物2个学科纸笔测试安排在初二年级第二学期,时间为每年6月30日。初二年级生物实验操作加试安排在初二年级第二学期,时间为每年的5、6月份。初三年级体育现场考试、理化实验操作加试、外语口语听力人机对话加试、信息技术操作加试安排在初三年级第二学期,每年4、5月份进行。音乐、美术、综合实践活动、地方课程和校本课程考试综合评定安排在初三年级第二学期,时间为5月底前完成。各学科具体考试时间和升学分值如下(信息技术不在表中,单列):



5.考试结果应用

上述考试结果既作为毕业依据,也作为升学依据。学生毕业按照我市义务教育阶段学生毕业证发放要求结合学生考试等级情况确定学生毕业或结业;升学录取依据学生升学成绩总分、结合综合素质评价,按照报考志愿进行择优录取。

(二)完善初中学生综合素质评价制度

完善学生综合素质评价制度,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,制定初中学生综合素质评价标准,建立全市初中学校学生综合素质评价信息管理系统;建立学生综合素质评价档案;以写实记录的方式每学期及时填写《初中学生成长记录册》;采取民主评定方式进行学生自评、学生互评和教师评价,同时接受家长委员会的监督。综合素质评价结果按照A、B、C、D四个等级呈现。综合素质评价认定结果作为学生报考高中阶段学校的重要依据;原则上综合素质评价认定结果达到C等及以上的学生准予报考高中阶段学校,省、市示范性普通高中录取要求综合素质评价认定结果达到B等及以上;录取时,如遇到总成绩相同情况,依据综合素质评价认定结果、语文、数学、外语单科成绩、物理和化学(合卷)成绩依次由高到低进行区分。

(三)深化高中阶段学校招生录取改革

1.实施普通高中自主招生试点

(1)学科类自主招生。落实“强基计划”,加强自然学科教育,在省级示范性普通高中进行学科类自主招生试点,试点学校按照不超过上一年招生计划10%的比例确定自主招生名额,根据当年全市普通高中学科类自主招生实施方案自主确定本校学科类自主招生工作方案,并报市教育局审核后实施。

(2)体育艺术科技类自主招生。将体育艺术科技特长生作为自主招生特殊对象,招生计划单列,在中考前由招生学校按照程序、标准和规范流程对考生特长资格自主组织认定。

2.招生录取批次和志愿设置

高中阶段学校录取共分三个批次:第一批次普师专科班录取;第二批次普通高中录取(分四段),第一段提前录取(大连市第十五中学),第二段省市级示范性普通高中录取,第三段国际班(大连市第二十四中学国际班和大连理工大学附属高中国际班),第四段一般普通高中(公办一般普通高中、综合高中和民办普通高中)录取;第三批次职业院校录取。一般普通高中和职业院校录取设置“征集志愿”。

(1)第一批次普师专科班录取。设1个学校志愿和1个专业志愿。录取时设录取控制线,在面试及考查合格的考生中,按照考试成绩择优录取。

(2)第二批次普通高中录取(分四段段)。

A.提前录取。大连市第十五中学设1个统招类志愿。

B.省市级示范性普通高中。按照考生志愿,依照先录取统招生再录取指标到校生的顺序录取。统招生录取设置3个平行学校志愿,指标到校生录取设置2个平行学校志愿(不设指标到校生录取服从志愿),设置2个指标到校统调学校平行志愿。市内考区报考大连市旅顺中学的考生各志愿录取分数不得低于该校在旅顺口区当地相应志愿录取的最低分数线。

C.国际班。大连市第二十四中学和大连理工大学附属高中设1个国际班志愿,两所学校国际班志愿不得兼报。录取时,依据考生升学总分从高到低按照招生计划的120%投档(英语单科成绩不得低于90分),再根据考生英语成绩按计划从高到低择优录取。

D.一般普通高中(包括公办一般普通高中、民办普通高中和综合高中,下同)。市内考区设置6个平行学校志愿,不限定公办一般普通高中和民办普通高中、综合高中的志愿顺序,但限定志愿填报数量(公办一般普通高中志愿不超过3个,民办普通高中和综合高中志愿不超过3个)。其他考区的一般普通高中志愿由各考区结合本考区实际,参照市内一般普通高中志愿设置平行学校志愿。市招生办负责组织实施市内公办一般普通高中、全市民办普通高中、综合高中录取和全市一般普通高中“征集志愿”录取,“征集志愿”安排两次。一般普通高中的特长类剩余计划不进行“征集志愿”。

(3)第三批次职业院校录取

A.“3+2”高职招生计划学校与高级工及以上专业的技师学院、高级技工学校。设置3个平行学校志愿,每个学校志愿限报2个平行专业志愿及1个专业服从志愿。

B.中职学校。设置6个平行学校志愿,每个学校志愿限报2个平行专业志愿及1个专业服从志愿,不限定公办中职学校和民办中职学校的填报顺序,但限定志愿填报数量(公办中职学校志愿不超过3个、民办中职学校志愿不超过3个)。

职业院校安排两次“征集志愿”。第一次安排在“3+2”高职招生计划学校与高级工及以上专业的技师学院、高级技工学校录取结束后,对未完成招生计划的学校进行一次“征集志愿”,设置3个平行学校志愿,每个学校志愿限报2个平行专业志愿及1个专业服从志愿。第二次安排在中职学校录取结束后,对未完成招生计划的学校进行一次“征集志愿”,设3个平行学校志愿,每个学校志愿限报2个平行专业志愿及1个专业服从志愿(不限定考生填报公办中职学校和民办中职学校的顺序和数量)。

职业院校招生录取工作由市招生办统一组织,采取统一填报志愿录取和自主招生(两次“征集志愿”录取结束后仍有剩余计划的学校可进行自主招生)相结合的办法。自主招生包括本市填报志愿未被录取的初中毕业应届生、往届生和非本市考生,由学校根据招生计划和专业设置情况自主进行招生,自主招生招收的大连中考考生成绩不得低于院校投档线和专业录取最低分。招生结果须上传至市高中阶段教育统一招生平台,经院校招生主管部门审核后办理录取手续,依据录取名册办理新生学籍。

3.调整指标到校政策

(1)来连人员随迁子女享受指标到校政策。从2021年秋季入学的初一年级开始,来连人员随迁子女凡服从实际居住地县级教育行政部门入学安排,并取得初中学校初始注册学籍,有三年初中学籍并有完整的学习经历,其父母或其他法定监护人持有在我市登记办理的有效期内的《辽宁省居住证》,至少有一方在连有合法稳定职业、合法稳定住所并实际居住(含租赁),自初一年级秋季入学前(8月31日前)至中考录取时在连连续缴纳社会保险,其子女中考时享受省市级示范性普通高中指标到校录取政策。

(2)调整指标到校比例及分配办法。将市内五区省市级示范性普通高中招生计划数的80%用于指标到校生录取,市内五区以外地区省市级示范性普通高中招生计划中的指标到校生的分配比例不得低于80%。从2021年秋季入学的初一年级开始,根据各地区分得的每一所省市级示范性普通高中的指标生数,先将各初中学校按学区内人数计算出的结果整数部分直接分到各初中,再将计算结果的小数部分汇总采用“电脑派位”办法分配到各初中。

4.调整大连市第十五中学美术加试计分政策

从2021年开始,报考大连市第十五中学考生将学生美术专业成绩(满分500分)的30%(满分150分)计入学生中考总分进行录取。

5.规范高中阶段学校招生录取加分政策

根据教育部规范加分的有关政策要求,制定高中阶段学校招生录取加分政策,严格执行考生加分资格审核公示制度。

6.加强对高中阶段学校招生录取的组织管理

考生填报的各批次志愿,作为考生录取的主要依据,凡填报志愿且经市招生办或考区招生办统一录取的考生,需按规定到录取学校办理入学手续。未按规定办理入学手续,不得填报各批次“征集志愿”,不得参与当年高中阶段学校各批次的录取(含中职学校自主招生),不能取得高中阶段学校学籍。

四、组织保障

(一)高度重视,强化组织领导 

中考改革是考试招生制度改革的重要组成部分,是涉及教育改革、人才培养、推进素质教育等多方面的综合性改革。各地区党委、政府要高度重视,强化组织领导,主要领导要亲自把关、亲自协调、亲自督察,确保改革平稳落地。要举全市之力推进改革落实,及时解决中考改革中遇到的问题。各地区要落实主体责任,成立中考改革领导小组,加强统筹协调,完善招生考试领导体制和管理方式,加强教育招生考试机构建设,确保考试安全和改革稳妥推进。

(二)加大投入,完善保障措施

    各地区要加大中小学师资、考试招生经费、设施设备等投入保障力度,改善义务教育学校办学条件,建立师资队伍补充机制,完善教师激励机制,确保适应课程改革和中考综合改革需要;要加强招考部门考试组织能力建设,完善基础条件、强化保障措施,确保中考改革平稳顺利。

(三)深化人才培养,协同推进改革

严格落实义务教育课程方案,合理安排教学进度,开齐开足三级课程。严禁压缩综合实践活动、音乐、美术、体育与健康、信息技术、理化生实验等课程的课时,严禁学校、教师以任何理由提前终止三级课程规定的教学任务。各学校要以中考改革为契机,进一步深化人才培养模式改革,深入推进教育教学改革,转变人才培养方式,提高学校课程实施能力,推进素质教育。

(四)加强信息公开,强化社会监督

深入实施“阳光招生”,确保考试招生组织实施的公平、公正、公开。落实考试招生违规行为责任追究制度,严肃查处考试招生中的违规行为,及时公布处理结果。加强督导和监督管理,强化社会监督,完善多渠道监督体系。

(五)加大宣传引导,形成良好氛围

加大改革政策宣传力度,切实做好政策解读和培训,增强改革意识,凝聚改革共识,营造良好舆论环境。加强诚信教育,健全诚信制度体系,创设考试招生良好社会氛围。


关于
大连市
初中学业水平考试和高中阶段学校
招生改革实施意见(征求意见稿》
的政策说明

  根据国家、省有关政策要求,我局起草了《大连市初中学业水平考试和高中阶段学校招生改革实施意见(征求意见稿)》(以下简称《实施意见》),现就有关政策说明如下。

起草《实施意见》主要依据是什么?

近年来,国家和省先后出台多个文件,要求各地区结合实际,积极推进初中学业水平考试和高中阶段学校招生改革。我市起草的《实施意见》主要依据有以下相关文件:《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发〔2019〕26号)、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发〔2019〕4号)、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革指导意见》(教基二〔2016〕4号)、《辽宁省人民政府关于印发辽宁省深化考试招生制度改革实施方案的通知》(辽政发〔2016〕23号)、《辽宁省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施

共收录0个网站,0个公众号,0个小程序,0个资讯文章,0个微信文章
首页 关于我们 联系我们 快速审核 广告合作 免责声明 网站地图 申请友情链接
点击收藏小提示:按键盘CTRL+D也能收藏哦! 本站关键词: 网址大全 网址导航 网站大全 分类目录 公众号 网站目录大全 网站目录提交 网址目录 站长目录 中文分类目录 网站目录

本站声明:本站所有资料取之于互联网,任何公司或个人参考使用本资料请自辨真伪、后果自负,分类目录网不承担任何责任。在此特别感谢您对分类目录网的支持与厚爱!
CopyRight © 2018-2020 Www.16757.Com All Rights Reserved. 16757网址导航版权所有

黔ICP备19007148号

扫一扫添加客服微信

扫一扫添加客服微信


在线客服