罗森塔尔效应对教育教学工作的启示找到每个学生身上的闪光点成绩稍逊的也许他是体育高手以自我为中心的也许是美术才反应迟缓的或许心底善良??发现学生的优点分析学生的缺点并且对他的优点做出周,罗森塔尔效应，即人际期望效应给我们同样带来启示，也就是要给人鼓励。比如家长要给孩子鼓励，这也是罗森塔尔效应的教育启示。在亲子教育上，罗森塔尔效应提示我们，鼓励式教育远,在教育教学过程中，特别是对中小学生的教育教学过程。

罗森塔尔对家庭教育的启示,都有哪些内容

罗森塔尔效应对教育的启示，传递积极期望，培养优秀孩子。

身为父母, 当孩子考试成绩不好时,你是否气愤地责骂他“笨蛋” “傻瓜”?当孩子不听话淘气时,你是否生气地训斥他“没出息” “没素质” ?当孩子没有达到你为他制定的目标时,你是否很失望地唠叨 “你什么时候能给我们争口气呢” ,如果是这样,那你可要检讨了。 其实, 每个孩子都可能是天才,关键在于你对他给予何等的期望。

正如罗森塔尔效应所体现的那样,期望在孩子的成长过程中, 起着巨大的作用。 中国有句俗话: “说你行,你就行;说你不行,你就不行。 ”要想使孩子的发展更好, 就应该给他传递积极的期望。

家长如何利用“罗森塔尔效应”，把孩子培养成成功者呢？

把孩子想象成整体不错但有一点儿不太理想的孩子，然后把您认为孩子不够理想的方面往积极处想，好像孩子一直是好的，包括昨天，只是现在有点儿……

“我的孩子各方面都不错，就是有点儿淘气，……淘气其实是聪明的表现，对，他从来都是聪明的，积极发言，想法跟别人不一样……昨天跟小朋友吵架？因为，肯定有原因，她从来都对小朋友很好，对人很用礼貌……”。您就闭着眼睛把孩子往好处想，越具体越好，他好到什么程度，他怎样去说话？怎样做事？把您所想的孩子可能的样子当作既定的事实，对别人讲，最好当着孩子的面，让孩子感觉！爸妈从来都是欣赏自己的，自已原来是挺不错的。

同时，发掘并培养孩子的长处，营造一种局面让老师和其他孩子也逐渐认可。孩子在某一方面强，获得老师和同学称赞后，会极大地提高孩子的自信心，对其他方面的发展大有好处。您的孩子游泳好？爱好羽毛球？记故事记得牢？选择比较大众化的项目，越具体越好，都是不错的称赞点。

家长更可以有计划性选择一些项目提前培养，在老师和同学中营造出这个孩子学习挺好的最初印象。比如英语，在别的孩子还在认字母的时候，您的孩子已经可以掌握简单的句子了，必然形成老师和同学对孩子更高的预期。所谓强者愈强，孩子周边人(父母、老师、同学)的预期对孩子的成长相当重要。

不断当着别人的面肯定您的孩子，有计划地培养孩子一两个优点，别人会改变原来的看法，孩子也会比原来好。

请记住！您把孩子想象是什么样子，他(她)往往会成为什么样子！

你认为是什么原因导致了罗森塔尔效应

罗森塔尔效应说明教师的期望对学生的发展具有非常重要的影响。教师期望效应，也叫罗森塔尔效应、皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

我们的热切期望，会使被我们期望的人达到我们的要求。这种现象，人们把它叫做皮格马利翁效应。在心理学中，皮格马利翁效应又被称为罗森塔尔效应。心理学研究发现，在教育实践中，罗森塔尔效应对孩子的成长有巨大的影响。

人们通常这样来形象地说明罗森塔尔效应：“说你行，你就行，说你不行，你就不行。”因此，要想使一个人发展地更好，就应该给他传递积极的期望。积极的期望促使人们向好的方向发展，消极的期望则使人向坏的方向发展。

爱迪生小时候仅仅上了3个月小学就被开除了，因为学校认为他“智力低下”。但爱迪生的母亲对自己的孩子很有信心，她对爱迪生说：“你肯定比别人聪明，这一点我是坚信不疑的，所以你要坚持自己读书。”

爱迪生得到了母亲的鼓励，并在母亲的亲自教导下学到了比一般孩子在学校里多得多的知识。经过不懈努力，他终于成为了伟大的发明家。我们今天所享受的电灯、电影、录音机等都受惠于爱迪生的发明，归功于爱迪生母亲所创造的罗森塔尔效应。