心理咨询是帮助来访者自己解决问题而非代替来访者解决问题。保密原则来访者与心理咨询师的谈话保密。其中包括来访者到中心接受帮助的事实也保密。

心理咨询要遵循的基本原则包括什么

心理咨询要遵循的基本原则包括助人自助原则、保密原则、限时原则、尊重来访者原则等。

心理咨询（counseling）是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。

需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言核历文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨。

在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。

对心理咨询的解释可以分为广义和狭义。广义的心理咨询包括心理咨询和心理治疗，有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。狭义的心理咨询不誉氏运包括心理庆梁治疗和心理检查、心理测验，只局限于咨访双方通过面谈、书信、网络和电话等手段向来访者提供心理救助和咨询帮助。

心理咨询与心理治疗的关系：

第一、工作的任务不同。心理咨询的任务主要在于促进成长，强调发展模式，帮助来访者发挥最大的潜能，为正常发展消除路障，重点在于预防。而心理治疗多在弥补病人过去已经形成的损害，解决和改变发展结构障碍。

第二、对象和情景不同。心理咨询遵循教育的模式，来访者多为正常对象，主要涉及日常生活问题，一般在学校、单位、心理咨询机构等情景中开展工作。心理治疗的对象是心理异常的病人，是在临床和医疗情景中开展工作。

第三、工作的方式不同。心理咨询应用更多的方式介入来访者的生活环境之中，如参与他的直接环境，与来访者的家庭、亲友取得联系，应用更多的日常生活设施（如电话咨询等），设计和组织学习班和各种团体活动。而心理治疗的形式则更多为成对会谈。

第四，解决问题的性质和内容不同。心理咨询具有现实指向的性质，涉及的是意识问题，如有关职业选择、培养教育、生活和工作指导、学习辅导等，因此多采用认知和论理的途径。心理治疗涉及内在的人格问题，更多的是与无意识打交道。

大学生心理咨询的六大具体内容

大学生心理咨询的原则有哪些介绍如下：

(一)全员参与，全方位考虑，面向全体学生原则

学校心理辅导是通过对学生的引导、指导、协助和服务，来促进学生的成长和发展。 重视心理健康教育工作，全员参与，在制订辅导计划时要着眼于全体学生，确定心理辅导活动内容时要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，组织团体辅导活动时要创造 条件，

让尽可能多的学生参与其中，特别要给那些内向、沉静、腼腆、害羞、表达能力差、不 太引人闷枯注目的学生提供参与和表现的机会，使全体学生都得到有效的心理辅导。

(二）矫治、预防与发展相结合原则

学校心理辅导兼有矫治、预防与发展三种功能。矫治，是矫治学生不适应的行为，帮 助学生排除陪念或化解持续的心理紧张或各种情感冲突芦罩困。预防，则是帮助学生掌握有关知识 和技能，学会人际交往;学习自主地应付由挫折、冲突、压力、紧张等带来的种种心理困扰， 减轻痛苦、不适的体验，保持正常的生活秩序与学习效率。

(三）尊重与理解学生原则

贯彻这一原则应注意以下三点:①尊重学生的个人尊严，以平等、民主的态度对待每 个学生。②尊重学生的选择。辅导教师应承认每个学生是自主的，具有抉择的能力和做 决定的权利。③运用同感的态度和技术加深对受辅导学生的理解。

在同来访学生谈话时，教师要觉察出学生故意回避或以隐喻形式透露出来的深层含义，并把这种理解反馈给学生，使学生感受到教师对他的尊重、 理解和接纳，从而抛开心理上的防范，对自己的内心世界作自由、深人的探索。