我家小孩10岁,现在有点叛逆,怎么跟家长沟通

10岁儿童叛逆怎么教育？
1、多观察，以现代教育模式搭键给他们疏导。因为他们现在已经懂了，打骂是教育不好这些儿童的。要观察他们叛逆的表现，从而细心的给他们扰链指导，告诉他们轻重，否则会对以后的人生会有很大的影响。
2、跟老师一起沟通教育。家长了解他们的情况后，可以通过老知李巧是的教育方法，来帮助他们。让老师用正确的教育方式方法给他们做思想工作。
3、太度端正。越是吼他们，他们就会更加叛逆。家长要把态度端正，认真的和他们进交谈，了解他们正在的想法，从根本上解决。
4、多表扬、少批评。处在叛逆期的儿童，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。
5、和他们参加公益活动。经常带他们去参加一些公益的活动，培养他们的爱心。让他们体会到乐于助人，帮助别人的乐趣，增强他们在学校中的爱心。

老婆已经惯坏了怎么办

孩子叛逆主要原因有三个：

第一是亲子关系，有些父母表面是溺爱，其实是没有培养良好的亲子关系。只有培养良好 健康 的亲子关系，子女才会与父母共通，有事才会好好商量。

第二孩子的安全感，给孩子足够的安全感，孩子才不会紧张，才能和谐相处。

第三父母本身要有原则，让孩子有原则可以追随，知道什么可以，什么肯定不可以，让孩子自己可以明辨是非，减少父母管教过多现象，容易带来叛逆。

这种情况我觉得逐步改变要从父母入手，父母要学习科学教育孩子的知识，不能按照自己的性子蛮干。

首先，建立一个温馨和谐的家庭，让孩子在爱的滋润中长大。

其次，要很重视孩子价值观的培养。对的事情要给予鼓励表扬，错的事情也要允许体验。有些事情不能做的，要温柔而坚定。

其三，要做高质量的陪伴。与孩子一起成长，不可操心过急，尊重孩子的成长过程，尊重孩子的天性。

总之，培养孩子是一门很深的艺术，家长也要不断学习，不断交流，让自己提升能力。

首先孩子十岁这个年龄完全可以帮孩子改变过来，三步走。

网上有很多因为娇惯孩子产生严重后果的新闻，比如说：

2023年震惊全国的北大学生杀母案。

2023年沅江持刀杀母案

当然，上面两个例子都是非常极端的例子，你还需要搜集一些不是特别极端的案例和自己的妻子一块看一下。

看新闻不能白看，一定要引导自己的妻子思考惯子如杀子，只有让您的妻子真正认识到这一点，他才能够在日常生活和教育当中严格要求您的孩子。或者如果他做不到严格要求孩子至少可以做到不影响您教育孩子。这第二步是非常重要的一步，一定要真心实意的跟妻子沟通，不要带有情绪去沟通，带有情绪沟通，问题是很难达成最终目的的。

当您和妻子达成统一战线以后，就可以和妻子共同制定家庭公约一起来约束孩子，帮助孩子 健康 成长。

特别需要注意的是，家庭公约的制定一定要让孩子参与，但是不能事事依着孩子。有些原则性的底线性的问题，一定要提前跟您的妻子商量好，两个人统一战线，坚持要求直至孩子妥协为止。

制定好家庭公约以后，一定要严格按照家庭公约去落实，特别是孩子违反家庭公约后的惩戒措施一定要落实好，如果您的妻子不忍心，您一定要坚持住原则。

这样下来，经过一段时间，相信您的孩子一定会有较大的改变。

老婆一直惯着儿子，现在10岁了，非常叛逆，怎么办？
在过去的10年中，儿子犯了小错误，妈妈总是惯着他。那爸爸是怎么做的呢？

是说说风凉话？ “行行行，你生的儿子，你想怎么教育就怎么教育吧。”

是当着儿子的面指责妻子？ “有你这么惯孩子的吗？孩子就是被你给宠坏了！”

还是一言不发？ 心想：随便他们去吧，别烦到我打 游戏 和朋友聚会就成。
10岁的孩子叛逆，不一定是宠坏了的结果。这个年龄段的孩子，本身就处于叛逆期。

他们自己的主意越来越多，开始对父母的意见说辞不全盘接受了。他们的眼界开阔了，对很多问题有了自己的看法，不再认为“父母说的都是对的”。

爸爸妈妈需要在一些大观念、原则性问题上意见一致。不要让孩子有“机”可趁，钻了父母立场不统一的空子。

拆台式教育不可取。父母一方在教育孩子的时候，另一方总是唱反调，甚至当着谨慎孩子的面呵斥对方，会有很大的负面影响。

这会祥枣敬使得父母一方在孩子心里的高大形象崩塌，以后更加敢于和妈妈(爸爸)唱反调了。 “妈妈没用，总是被爸爸骂。不听妈妈的无所谓。”
孩子的叛逆，不是一天两天养成的。

想要改变它，也不可能一天两天就能见着成效。

在这个过程中，还很可能出现情况好转一段时间，又出现反复，甚至是比以往叛逆更严重的情况。这都是正常的。
玫瑾教授曾说过这样一句话：

“孩子3岁时，你不满足他的要求，他最多就是满地打滚；可是当他15岁时，他可能会自残、自杀，和你争吵；当他20多岁时，可能会怨恨你，甚至攻击你！”

家长的百依百顺，只会让孩子没有“成就感”和“价值感”，自信心和上进心持续下降，从而不思进取，习惯轻易从父母那得到一切的他们，慢慢思考问题和做事只会考虑自己不懂得别人的感受，从而自私自利，缺少责任感和道德标准。

现在很多家庭的中心都是在围着孩子转，毫不夸张地说，孩岩如子就是一个家庭的“小皇帝”和“小公主”，生活上过度的帮助孩子，物质上过度满足孩子。

前段时间，一个美国3岁男孩为妈妈准备晚餐的视频爆红网络！

视频中，记录了他一个人到超市买食材，煮面、烤面包、装饰餐桌、准备饮料等的全过程。

他的投入、专注和成熟的表现让人惊艳！

相比，我们给孩子的爱就太多了，那么，如何对孩子的爱要适当、合理呢？
好好管教孩子的学习成长，不管是用什么方式去教育孩子只要让孩子 健康 的成长，就持之以恒的去教育，不要让孩子在他有了后代去后悔他小时候不好好听话那么叛逆，只要让孩子 健康 的成长用什么方法都没有错。就像父亲用自己手流血的示范告诉孩子那是孩子爸爸的血，爸爸流血要表现出很痛的样子让孩子亲眼目睹一下孩子的爸爸流血了用一个小动作告诉孩子需要包扎伤口，他大了知道他的孩子也是不能惯着，你别管他孩子是否太小了，因为你不告诉他他要是有孩子也需要教育孩子他根本体会不到父母的辛酸，若是家暴情况出现的话另当别论了，切记不要惯着孩子让孩子在好的年纪里为所欲为，因为孩子不知道他十岁是谁给他的美好年纪，他只知道他喊你爸爸，因为你是他父母，十岁的他更不知道他能学什么专业， 社会 会变化，他不可能在十岁看着天空在叛逆时期里找到什么样的工作！他只知道他需要自由的空间，你若是觉得孩子妈妈娇生惯养除了狠一点去让孩子 健康 体会弟子规的含义！
过分的溺爱这是教育孩子的大忌！

“惯子如杀子，溺爱出逆子”父母疼爱孩子是人之常情，但是，千万不要把宠爱变成了溺爱。

首先，孩子之所以叛逆是大人的问题，要让孩子不再叛逆还是要从问题的源头入手，纠正孩子的坏毛病有两条路可以走：
第一条路，一个解决大人的问题，从你妻子开始，慢慢给你妻子洗脑，这样惯着孩子不好，比如，孩子晚上不睡觉看手机，你妻子默许孩子的行为，你就要给你妻子讲道理：“晚睡孩子长不高，智力退化，不给孩子养成规律以后会吃苦之类的耸动文章发给她看，让你妻子慢慢和你统一战线去”对付“孩子；

第二条路，以身作则自己来教孩子，如果家里所有和孩子有关的事情你只是做个指挥家，自己不动手，一个字也没教过孩子，澡也没给孩子洗过，平时天天玩手机，和孩子一起玩 游戏 时间都不多，你想彻底改变孩子的性格，那就要从自身做起。
孩子的叛逆不是一天两天养成的，也不是一天两天就能改变的，你和妻子需要共同努力，以身作则，用自己的行为去引导孩子。只有你自己拿出行动来，才有意义。

切记不要打骂孩子！首先你让孩子喜欢你，非常喜欢你（比如特别认真陪孩子玩玩具，带孩子去户外踢球玩耍，去没去过很有意思的地方之类的）然后当孩子眼里你是很重要的人的时候你再慢慢用你的方式影响孩子去改变。

还是在于你心里对孩子教育这件事有多重视，拿出行动来，教育孩子没有什么捷径，最傻的办法就是最好的办法，用自己的时间和精力去换你希望孩子今后走的方向。

孩子10岁叛逆

1、多观察，以现代教育模式给他们疏导。因为他们现在已经懂了，打骂是教育不好这些儿童的。要观察他们叛逆的表现，从而细心的给他们指导，告诉他们轻重，否则会对以后的人生会有很大的影响。
2、跟老师一起沟通教育。家长了解他们的情况后，可以通过老是的教育方法，来帮助他们。让老师用正确的教育方式方法给他们做思想工作。
3、太度端正。越是吼他们，他们就会更加叛逆。家长要把态度端正，认真的和他们进交谈，了解他们正在的想法，从根本上解决。
4、多表扬、少批评。处在叛逆期的儿童，要多给他们表扬不要总是评判他们的不是。生活中有一点点的进步就要及时的去发现，给孝则陆足够的表扬和鼓励，来增强他们的向好的动力。
家长需要给孩子提供一个好的环境，比如家长不可以总是吵架，不要当着孩子的面拌嘴，需要多鼓励孩子，照顾孩子的情绪。对孩子实行奖励惩罚制度，如果孩子做对了可以给予一些奖励，如果孩子做错了也需要及时的批评盯手，让孩巧顷子拥有上进心。
其实家长和孩子不要总是用大人和孩子的身份，可以和孩子做朋友，多听听孩子的想法，学会换位思考，也要让孩子自己独立做一些事情。平时可以给孩子将一些故事，通过故事告诉孩子一些道理，对孩子也是有帮助的。

家有十岁小男孩,处在叛逆期,怎么教

10岁的“逆反”孩子该如何教育？“关键的四年级”家长需谨慎
四年级，其实很快就会迎来五年级，很多家长已经开始焦虑，已经在开始各种打听小升初的消息。为什么说小学四年级是关键期？很多家长发现孩子在初二"出现问题"，开始展现明显的适应不良，比如成绩下降、厌学逆反、人际关系紧张，孤僻易怒等等，于是这时候开始着急，到各路寻找良方。但是很少有家长知道，孩子在初中表现出逆反，其根源往往产生于小学高年级阶段（四五年级）没有顺利渡过。
孩子情感、情绪的突发期
防止孩子形成叛逆的个性
孩子一般在 10 岁左右自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。
父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。
自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。
面对这一情况，家长们该如何引导孩子呢？
● 方法一：找准孩子情绪变化的原因
孩子会出现“烦死了”“好烦呀”之类的话语，而且这类话语的数量会一直上升。很多孩子在作文里说出了他们的心里话。
一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈汪源妈这都是不尊重我的表现。”
另一个同学说：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。他们好像永远都不相信我。”
其实，孩子的烦恼困悔态并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。
例如，面对儿子并不如意的成绩单，一对明智的父母是这样做的：
xxx语文没有考好，他已经做好回家挨“板子”准备。回到家后，他把成绩单往客厅的茶几上一扔，就回到了自己的房间，晚饭也是在战战兢兢中度过。
晚饭后，爸爸妈妈什么也没说，回到自己的卧室里看电视去了。孩子实在坐不住了，他心想：难道是爸爸妈妈没有发现我的成绩单？于是，他悄悄地来到客厅，在他的成绩单旁边，爸爸妈妈给他留了一张便条。
儿子：爸爸妈妈知道这次没有考好，你心里也很难过。你不必紧张，爸爸妈妈不会惩罚你，因为惩罚孩子永远都不是目的。
爸爸妈妈相信你肯定不会放弃努力的，因此，在下次考试时，我们不要求你考得多么好的成绩，只要比这次的成绩前进一点点，我们就会很满意。
永远都支持你的爸爸妈妈
读了爸爸妈妈的便条之后，这个小男子汉在自己的日记里这样写道：
我是轻易不流泪的，但我被爸爸妈妈的理解和尊重感动得流泪了。在拿着成绩单进家门的那一刻，我都做好了与父母吵架的准备。但现在我知道了，那是没有必要的，我的父母是天底下最懂儿女的父母！是世上最好的父前悉母！
正处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们贵重的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。
● 方法二：允许孩子适度表达自己的情绪
值得注意的是，10 岁左右孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子精神的重要因素。
从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：
面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。
当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。
而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。
● 方法三：培养孩子控制情绪的能力
四、五年级是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。
要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。
案例：
在一个家庭中，有一个这样的约定：任何一个人情绪激动时都不允许说话，而当他自己感觉自己的情绪不能控制时，他要大声地喊“暂停”，然后用最合适的方法去发泄情绪，如做做深呼吸、到另一个房间里去安静一会儿、出去散散步、打打篮球等。
当然，当有人大喊“暂停”之后，家庭的其他成员决不会去问他原因，或对他的行为做出任何评判，而是等他情绪稳定了，由他自己告诉大家，他情绪变化的原因。自从有了这个约定之后，他们爱发脾气的儿子从来没有情绪失控过。
这个方法妙就妙在它允许孩子在不伤害他人的情况下，把自己的情绪表现出来，同时又通过恰当的方式把这种负面情绪发泄出去。
孩子厌学情绪的高发期
告诉孩子他在为谁、为什么而学习
四、五年级是孩子厌学情绪的高发期，很多孩子开始讨厌学习，讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。
为什么会出现这种情况呢？
● 首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。
在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见，从不会过多去想“为什么”，他们认为家长和老师的话就是真理。但是，到了四年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？
由于自我意识刚刚出现，这时候的孩子固执地认为，自己可以解决所有的问题。这时，父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习时一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。
● 其次，这与父母不了解小学阶段知识的难度发展规律有关。
到了四、五年级，学习难度不断加大，很多孩子都会感觉到对学习力不从心。如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能是厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。
做父母的，不管你的孩子正处于哪个年龄段，你要想教育好他们，必须提前了解他们的心理。做父母的就应该提前向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。
这样，对于思维正在高速发展的四、五年级孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。父母要对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评。
孩子在四年级之前，或者在读四、五年级的过程中，父母还应该提前知道哪些知识呢？或者说，父母应该如何对待孩子呢？
● 方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情。
很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。
案例：
一天，妈妈下班回家，看到晓宇拿着课本在客厅里一边看电视，一边看书。她没有像往常那样勃然大怒，逼着孩子回到自己的房间里去看书，而是跟孩子打过招呼后，就开始忙自己的家务。
一会儿，晓宇沉不住气了，跑过来对妈妈说:“妈妈，我们明天要考语文。”妈妈“嗯”了一声，就没再理他。他还在继续试探妈妈，说：“可是，妈妈，我还没有复习完呢！”妈妈还是“嗯”了一声，又开始忙自己的事情。晓宇有点失望地对妈妈说：“妈妈，你怎么不理我呀？你是不是不关心我了呀？”
妈妈放下手里的家务，认真对他说：“你似乎希望我逼你去看书。妈妈当然希望你能考出好成绩了，可是学习是你自己的事情，要不要去看书，在哪看书，是应该由你自己来决定的事情。”从此以后，晓宇对妈妈的态度深信不疑了。
当孩子试探父母时，父母的态度一定要坚定，说不参与就不参与。如果面对晓宇的试探，妈妈用责备的口气对晓宇说“再不好好看书，就会考试不及格”“考不好会被老师惩罚的”……那么，晓宇会继续与妈妈玩这种“你越管我，我越不好好学”的游戏。
● 方法二：告诉孩子——你要为理想而学习
现在有很多的家长这样劝孩子好好学习：“如果你不好好学习，将来就找不到好工作！”“如果你不好好学习，将来就娶不到媳妇（找不到好老公）！”“如果你不好好学习，你将来就会成为社会最底层的人，就要过很艰苦的生活！”……
也许父母们试图用自己的经历和经验来说服孩子要好好学习，然而，父母们却忽略了这一点：四年级的孩子，正处于思维的高速发展期，他们已经有了自己的思维，不再像小时候那样，父母说什么，他们就信什么。作为父母，我们应该告诉孩子，他们要为自己的理想而学习。
在帮助孩子树立理想时，家长要特别注意一点，一定不要把自己的思想强加于孩子身上，例如强迫孩子把某个不喜欢的职业当做自己的理想。而是要根据还子的特长和爱好，帮助孩子树立理想。
● 方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩
生活中，我们常常听到家长这样教育孩子：“如果这次你考好了，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“考了这么少的分，我都替你感到丢人，你还好意思要这要那！”……这种教育只能是害了他们，或者使他们变得越来越蛮横不讲理，或者使他们的成绩大幅下降，郁郁寡欢，甚至走向抑郁或自卑。
每一位家长都应该用平常心来看待孩子的成绩。学习是学生的职责，学习好是每个学生都应该做到的事情。家长不要因为孩子的成绩好而沾沾自喜，或者用各种各样的物质来奖励 TA，这样只会让你的孩子有个错觉：学习是为家长学的。
对待成绩不好的孩子，家长首先不能打骂他们，其次要鼓励他们，帮他们分析成绩不好的原因，帮他们找到适合他们的学习方法，并告诉他们：“只要学习一直在进步，成绩是次要的。”
家长还要为孩子创造一个轻松地学习氛围，如与孩子一起讨论学习中遇到的问题、与孩子一起读书、一起学习……不要动不动就问孩子成绩、放学后就催促孩子去做作业，这样只能让孩子有种错觉：他是为成绩而活。

我家小孩10岁,现在有点叛逆,怎么跟老师说

10岁儿童叛逆怎么办
指责和批评是教育孩子最笨的办法，开导和引导是较为有效的，现在生活条件好，十岁的孩子就开始发育了，有叛逆心理是正常的，不要老拿你那时穗乱衫候的事来教育他，有些孩子要面子，打死也不会认错，他知道了不就得了，杀人不过头点地，干么非让他认错，他又没犯罪?跟他沟通，让他认可你对他的作法，不服陪行管的人通常是对管自己的人不服气，先改变一下自己的态度和方法，让他先认可你，再说教育的问题。
孩子为什么会叛逆
孩子开始有叛逆行为的时候，说明她开始有自己的主张了，不再是事事都听大人的了。虽然会让大人很头疼，但也提醒大人跟孩子相处的方式需要调整了。事实上随着孩子年龄的增长，父母对孩子控制的力量是在变化的，孩子越来越多地自己做出决策。6岁以前由父母控制的多，大部分重要决定是由父母作出的。6-12岁，父母的主要职责是在一定距离内监督和引导孩子的行为，父母和孩子共同做决定。12岁以上，大部分决定主要就是由孩子做主导了。
孩子叛逆是正常的，有的孩子可能早一些，有的孩子可能晚一些。但是，无论是什么阶段，只要是孩子开始叛逆了，就要引起家长们的重视，必须要帮助家猜腔长渡过这个叛逆期，如果不能够让宝宝走出叛逆，就会对宝宝的成长造成大的影响。

我家小孩10岁,现在有点叛逆,怎么跟家长沟通

逆反早了点.一般12-16岁之间逆反很严重,过了17.18岁就好些了.尽量少说些,让没轿纯他们自己拿帆败主意;说多了,有时你说的正确,但他就不按你说的做或和你吵吵.只要不出大的安全问题,家长尽量少帮他拿主意.更不能吵或打他.
我们现在的传统教育方法有问题，总是居高临下的命令口吻，总是把自己的意思强加在孩子的枯咐身上，这样的结果就是激起孩子的逆反心理，我们应该把孩子当朋友，平等说话，友好协商，尊重孩子的意见，只有您尊重孩子，那么孩子也会尊重您，遇到困难也愿意和您商量，在教育孩子方面，我们真应该向西方学习，平等对待孩子，而不是权威、居高临下。
你可以告诉她，叛逆的的孩子都是坏孩子，只有听爸爸妈妈话的孩子才是好孩子：10岁正处在儿童叛逆期，这时候家长的教育很重要，有可能会影响到她一生！
做为家长不要只考虑孩子怎么了，也要从自身出发。是不是我们给孩子压力过大？对孩子的期望过高？有没有一直打压孩子的自信心？等等。我们要站在孩子的角度看问题，要及时和孩子做不带有情绪的沟通，让孩子很愿意和你敞开心扉，要经常用“宝贝，妈妈/爸爸觉得你今天心情不是很好，那妈妈/爸爸有什么可以帮到你的吗？”这样的语句和孩子沟通，要让孩子知道你是真的关心他、要帮助他，而不是一味的去否定他和训斥他，他会觉得你很懂他，自然就回很乐意告诉你她的想法，这样你知道她的想法还有什么解决不了的呢!据我了解，你家孩子这种情况去情商机构咨询一下，让专业认识帮你解决会更好，毕竟孩子的未来不是件小事!我知道一家叫爱迪森儿童情商乐园的还挺不错，你可以带着孩子去咨询下！希望可以帮到你。