20个月宝宝自闭症表现20个月宝宝自闭症康复的几率有多大,自闭症宝宝主要的临床表现是社会交往障碍、语言交流障碍还有活动兴趣局限、刻板的表现。在婴儿期患儿可以出现回避目光的接触对人的声音缺乏兴趣没有期待被抱起的姿势或抱。

三岁孩子自闭症的表现有哪些

        儿童自闭症也叫儿童孤独症，是一类起病于3岁前、与社会交往障碍或沟通障碍、局限性、刻板性、重复性的行为为主要特征的心理发育障碍，是广泛性发育障碍中最有代表性的疾病。

自闭症的症状：

1、社会交流障碍性：这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。

2、缺乏学习与模仿的能力型：模仿是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。

3、语言障碍性：大部分患儿言语非常少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。

4、兴趣狭窄性：自闭症患儿的行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏，通常会重复一些固定刻板的动作，甚至出现自残行为

三岁孩子自闭症的表现有哪些

(一)两岁前自闭症儿童的判断原则
　　1、出生：没有特征。
　　2、3- 10天：没有明显特征。
　　3、4-6周：常哭闹，但并不是由于有需求，如：饿了。
　　4、3-4个月：不笑或对外界逗引没有笑的反应，不认识父母
　　5、6-7个月：对玩具不感兴趣，别人要抱他时，不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力，不喜欢将头依偎在成人身上，没有喃喃自语。
　　6、10-12个月：对周围环境缺乏兴趣，独处时呈满足状。长时间哭叫，常刻板行为(摇晃身体、敲打物品等)。拿着玩具不会玩，只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对其他人不能分辨，对声音刺激缺乏反应(像耳聋)，不用手指人或物品，不模仿动作，语言发育迟缓(发音单调，或莫名其妙的声音，不模仿发音，更没有有意义发声)。
　　7、21-24个月：睡觉不稳，有时甚至通宵不眠。不嚼东西，只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西，有刻板的手部动作(如：旋转、翻动、敲打、抓挠等)。肌肉松弛，常摔倒。缺乏目光对视，看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感，对环境的变化感到不安或害怕。可能出现学舌，对词语理解迟缓。
　　(二)两岁后自闭症儿童的判断原则
　　对于两岁以后的儿童，如果在以下的行为中同时具备7种或7种以上的行为，就可以怀疑他有自闭症倾向。
　　1、对声音没有反应。
　　2、难于介入同龄人。
　　3、拒绝接受变化。
　　4、对环境冷漠。
　　5、鹦鹉学舌。
　　6、喜欢摆弄物品。
　　7、莫名其妙的发笑。
　　8、奇怪的玩耍方式。
　　9、动作发展不协调。
　　10、抵抗正常的学习方法。
　　11、对疼痛不敏感。
　　12、缺乏目光对视。
　　13、特别依赖某一物品。
　　14、不明原因的哭闹。
　　15、特别好动或不安。
　　16、拒绝拥抱和亲吻。
　　17、对真正的危险不惧怕。
　　18、用动作表达需求。

三岁孩子自闭症的表现有哪些

我们常见的自闭症患者都是儿童，但是其实青少年的心理健康也是不容忽视的。青少年自闭症的患者也不在少数，了解青少年患自闭症的表现对患者的治疗会更有帮助。 不愿交流，喜怒哀乐爱恨还是有的，但他不会说出来，表情上不会表现出来的，心里不希望别人知道，常常会一个人在自己的房间里，或者大家在一起的时候会选择一个人待着，不喜欢开口说话，容易受外界刺激，缺乏安全感，对周围环境改变很敏感，逆反心理特别强，有迷茫的眼神。 部分患者会出现抑郁症症状，而因为内心情感无法渲泄。有可能会出现很极端的思想和行为，又或者会养成很怪僻的嗜好和行为。有的还有强迫症行为。即使知道自己自闭，却不愿意别人认为其有问题，大多不会主动寻求心理医生的帮助，自己愿意主动寻求医生帮助的基本都不属于很严重的。“自闭”就是自我封闭，可能因为受到打击，还是见到一些事，等等。不可以强迫对方说话，这样只会产生负面影响，如果没有办法，请看心理医生，不过有些会自然好。

三岁孩子自闭症的表现有哪些

1.社会交流障碍。这是孤独症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。孤独症患儿存在“思维盲区”(mind blind)，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
2.缺乏学习与模仿的能力。“模仿”是孩子学习的最重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是孤独症患儿不懂得模仿。
3.语言障碍突出。大多数患儿言语很少，甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话，也宁愿用手势来代替语言，或者只会机械地模仿别人的语言，并且常常分不清你我。
4.兴趣狭窄，行为刻板，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。
5.大多智力发育落后或不均衡。70%的患儿智力落后，但在某些方面可能有比较特殊的能力。20%智力在正常范围，约10%智力超常，表现为对音乐、美术等十分敏感或者记忆力超常等等。但是，令人费解的是，即便患儿能毫不费力地阅读或背诵，但他无法用他掌握的语言与人正常交流。
6.多数患儿存在感觉异常的问题。比如对某些声音、图像有特别的偏好或恐惧，或者痛觉迟钝等等。
自闭症越早干预效果越好，建议来广州小亲友找专家做一次确诊